朝邦基金會的願景一直是希望每一個社群可以運用「對話藝術」
在這個連結互賴、快速變遷的世界，展現生命力，促進社會正向改變
1/23-24兩天特別為Toastmasters國際演講協會會友設計了「打開對話的百寶箱」課程
第一天 紮根於對話的精髓與演練
第二天 學習與演練團體對話方法
在此學習如何尊重、聆聽，如何問更好的問題，如何運作深度匯談引發新的見解和行動
進而協助大家從演講者提升為對話實踐者，更能擴展領導力
對話Dialogue是●從頭腦出來的 ●看到別人的需求 ●有open mind ●互相想要連結
● 透過語言來溝通 ●對情境、價值創造一個新的連結 ●不是共識
由引導師keli開場，讓半生不熟的大夥兒分享一次自己有「很深刻連結感」的經驗，
相互熱絡起來了！
引導師/執行長Jorie深入淺出、生動的分析著對話的四個「核心原則」&四個「行為能力」
核心原則：開展→ 在我們四周皆有持續開展的潛能 參與→從頭到尾沉默著也是參與
一致性→每件事都是相連結, 是整體的一部分 覺察→察覺到內心不同的聲音
行為能力：表達→我真正體驗到的〈不是課本上、一般資訊搜尋到的〉
我有勇氣把它講出我所覺察到的
傾聽→不是一種技巧，而是一項紀律
● 我是不存在的，只聽到對方的聲音
● 專注對方，不要把自己觀念放入，不帶批判
● 不要把情緒帶入，要客觀，不要馬上做判斷
尊重→尊重「在變中的你」，在不同的聲音中找到關係在那裡
懸掛→當聽到不一樣想法時，先擱一邊；懸掛我的角色、位置
這其中的量是可彈性調整的〈ex.對小孩：傾聽要多，尊重的量可適度〉
聽 王：說話的人最大
十目：焦點、目光都放在對方〈full attention〉
一心：專注、不想自己的事、不插嘴〈ex.我們常怕自己忘了要講的話而插嘴〉
藉著4人一組，每人各有角色的活動→來練習「體恤傾聽」
●沉默的傾聽，「接受不一定同意 」 ●我聽到他講的事實是什麼嗎？ ●我聽出他的感受嗎？
●我能否「不帶情緒、假設」的說出他的價值觀是什麼？
●能否「站在他的立場」，聽出他所求是什麼？
●不同的觀點是很有價值的，可找尋背後的共同點以建造具有共同利益的解決方案
大家好用心的進行著3人〈主張者、探詢者、觀察者〉一組的「探詢與主張」
●主張者在發言時，試著將情形清楚描述，讓你的思維過程變的透明化
●探詢者◎問開放式的問題→答案不是「yes」or「no」
◎小心使用「為什麼」→ ex.我可以知道你這樣想的原因是什麼嗎？
◎不可以把建議包裝在問句裡〈隱藏式建議〉
→我們是在問人家意見，還是很客氣的表達自己的建議？
◎是要協助對方找到自己的答案；你對問題本身也沒有答案
●觀察者可在時段中表達你所看到的，不一定在最後2分鐘才做feedback工作
經過調查， 大家都一致認為當「探詢者」是較具挑戰的
● 我在對方所說的事實裡聽到了什麼問題 ●當探詢者很容易說出自己的意見
● 對方說的問題不是自己熟悉的領域，很難問問題
● 問問題是很大的學問
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經過1/23一整天紮紮實實練家子般的集訓，今天就要把它演練到各各實戰了
先由引導師Jackie來主持「世界咖啡館」一起討論
http://tw.myblog.yahoo.com/elsa1277/article?mid=1315&next=1160&l=f&fid=15
● 關於「對話」我有什麼新發現？
● 要發揮「對話精神」我可能面臨什麼挑戰？
● 我可以如何克服這些挑戰？
● 對話力對我的溝通及領導力有什麼影響？
● 如果充分運用「對話」，這個社會會呈現什麼面貌？
§ 我們聽得出對話者彼此的感受、價值觀，可生活在有安全感、被需要被認同的環境
§ 期許自己變成漣漪人，多一點鐘open minding的人， 將文明層次再提昇
§ 用眼睛去看、耳朵去聽，把情緒放下，用心去觀察社會，達到 perfact world
這片牆怎麼變滿滿的？....是來自你的熱情
第二階段由引導師Keli說明 open space 的原則&進行方式，大家熱烈的拋出自己想主持的議題
如何激發好奇心？ 如何將對話應用到日常生活？ 如何改變親子關係？...........
好多的議題，每組熱絡的討論著，相關OST請至朝邦文教基金會blog
http://blog.yam.com/cpyen/article/26741044 對每個主題討論 Winnie有詳盡整理的報告
